Inilah Kerangka Dasar Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini


Seperti halnya dengan Satuan Pendidikan tingkat SD, SMP, SMA/SMK Kurikulum 2013juga diterapkan pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang memiliki tujuan untuk mendorong perkembangan peserta didik secara optimal sehingga memberi dasar untuk menjadi manusia Indonesia yang memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan peradaban dunia.


Sebagai landasan setiap kurikulum Satuan Pendidikan Anak Usia Dini untuk Kurikulum 2013 memiliki Kerangka Dasar Kurikulum, yaitu sebagai berikut :

1.  Landasan Filosofis.
     Untuk kurikulum 2013 Pendidikan Anak
     Usia Dini menggunakan filosofi :
     a.  Pendidikan berakar pada budaya bangas
         untuk membangun kehidupan bangsa masa
          kini dan masa mendatang, yaitu mengembangkan pengalaman belajar untuk membangun
          kompetensi diri yang diperlukan bagi kehidupan dimasa kini dan masa depan dengan berakar
          pada budaya yang dimiliki.
     b.  Peserta didik adalah pewaris budaya bangsa yang kreatif, yaitu mengenalkan budaya bangsa
          sebagai milik kehidupan anak, sehingga anak diharapkan peduli, menyayangi, dan bangga 
          terhadap budaya yang harus dirawat dan dilestarikan.
     c.  Peserta didik adalah pembelajar yang aktif dan memiliki talenta untuk belajar mengenai ber - 
          bagai hal yang disekitarnya, yaitu memfasilitasi anak membangun pengalaman melalui proses
          belajar aktif sesuai dengan minat anak.
     d.  Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan seluruh kompetensi sikap spritual, sikap sosial,
          pengetahuan dan keterampilan melalui kegiatan bermain sambil belajar atau belajar serasa
          bermain.

2.  Landasan Sosiologis.
     Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini dikembangkan dengan landasan sosiologis yang di
     maksudkan adalah dalam proses pembelajaran menyesuaikan dengan tuntutan dan norma-norma
     yang berlaku pada masyarakat dimana dia tinggal.

3.  Landasan Psikologis-Pedagogis-Neurologis.
     Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini dikelola dan disampaikan dengan memperhatikan
     kenyamanan psikologis dan cara kerja syaraf otak anak sesuai kematangan perkembangannya.





Advertisement

0 Comments


EmoticonEmoticon