"Inilah Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 Pada PAUD"



Kompetensi Inti-1 : Menerima ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Dasar dasar dari KI.1 :
1.    Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
2.    Menghargai diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan.

Kompetensi Inti-2 :  Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis,
percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerja sama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan/atau pengasuh, dan teman
Kompetensi Dasar KI.2 :
1.    Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
2.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
3.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif
4.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis
5.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
6.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
7.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau menunggu giliran, mau mendengar ketika orang lain berbicara) untuk melatih kedisiplinan
8.    Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian
9.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya
10.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama
11.    Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri
12.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur
13.    Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang tua, pendidik dan/atau pengasuh, dan teman

Kompetensi Inti-3 :  Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik dan/atau pengasuh,
lingkungan sekitar, teknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara: mengamati dengan indra (melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi; mengolah informasi/mengasosiasikan,dan mengkomunikasikan melalui kegiatan bermain
Kompetensi Dasar KI.3 :
1.    Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
2.    Mengenal perilaku baik sebagai cerminan akhlak mulia
3.    Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan motorik halus
4.    Mengetahui cara hidup sehat
5.    Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
6.    Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,   fungsi, dan ciri-ciri lainnya
7.    Mengenal lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah,  budaya, transportasi)
8.    Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
9.    Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)
10.    Memahami bahasa  reseptif (menyimak dan membaca)
11.    Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
12.    Mengenal keaksaraan awal melalui  bermain
13.    Mengenal emosi diri dan orang lain
14.    Mengenali kebutuhan, keinginan, dan minat diri
15.    Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni

Kompetensi Inti-4:   Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan,dan dipikirkan
melalui bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia
Kompetensi Dasar KI.4 :
1.    Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
2.    Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan akhlak mulia
3.    Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus
4.    Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
5.    Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif
6.    Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,   fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya
7.    Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan sosial (keluarga, teman, tempat tinggal, tempat ibadah, budaya, transportasi)
8.    Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang  lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
9.    Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll) untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya
10.    Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca)
11.    Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
12.    Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
13.    Menunjukkan reaksi emosi diri secara wajar
14.    Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara yang tepat

15.    Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media


Advertisement

0 Comments


EmoticonEmoticon